Fotógrafa. Ha trabajado de forma independiente con agencias internacionales como dpa, AFP, AP, Bloomberg, entre otras. Su trabajo documental se ha centrado en temas socioculturales relacionados con lo cotidiano, la identidad y la migración. Durante los últimos años ha documentado los territorios fronterizos de México desde la experiencia de los inmigrantes en un esfuerzo por combatir la indiferencia. A la par trabaja en la visibilización de las luchas feministas del país. Ha impartido múltiples cursos y talleres de fotografía documental y fotoperiodismo en diversas aulas en la Ciudad de México y otros estados de la República Mexicana. Forma parte de colectivos y redes como fotógrafas en México.

Maestra en Psicología Ambiental y terapeuta cognitiva conductual desde hace más de 10 años. Psicóloga egresada de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, y maestra en Psicología con residencia en Psicología Ambiental por la Facultad de Psicología-UNAM. Ha trabajado en el ámbito educativo en el ámbito de la atención psicoeducativa y orientación. Coordinó el programa Colaboradores para el manejo de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel. Ha colaborado en distintas actividades lúdicas y educativas de la colección de plantas acuáticas del Jardín Botánico-UNAM. En la actualidad forma parte del grupo Reconecta, enfocado en el diseño de actividades que faciliten la conexión y apropiación de espacios naturales para el fomento de conductas sustentables.

Hace filosofía y también danza. Doctora en Filosofía y Ciencias Sociales por Paris 8 y la UBA, su hacer y su pensar corren las fronteras entre teoría y práctica y se nutren tanto de la improvisación y las prácticas somáticas como de la filosofía contemporánea y de los pensamientos-prácticas feministas y cuir. En todo ese arco, tensa los problemas que recorren los cuerpos y la política configurando espacios comunes de multiplicidad artística y pensamiento situado. Es docente e investigadora de la Escuela IDAES de la UNSAM y dirige la maestría en Prácticas Artísticas Contemporáneas de la EAyP-UNSAM. Acompaña procesos investigativos-creativos, imparte talleres independientes, desarrolla conferencias escénicas y escribe.

Andrea Chirinos Brown, directora

La DAJU comienza su historia el 6 agosto de 2018, ofreciendo un espacio para el desarrollo y la consolidación profesional de jóvenes intérpretes de danza recién egresados de escuelas profesionales o en proceso de consolidación profesional, con edades entre 18 y 24 años. Esta plataforma impulsada por Difusión Cultural UNAM y Danza UNAM, y que actualmente dirige Andrea Chirinos Brown, promueve la investigación y la experimentación como método de trabajo para la creación de danza contemporánea. El trabajo de DAJU sigue la línea fundamental de una universidad, ya que la danza no es un oficio que pueda ser enseñado sino que surge de redes de conocimiento que se enlazan entre los estudiantes, se alimenta de la percepciones individuales de cada integrante y genera conocimientos colectivos. Otro de los objetivos de DAJU es activar diversos espacios de representación no convencionales dentro y fuera del campus universitario.